百名院士和百名醫(yī)科大學(xué)校長/院長 聯(lián)名簽署《整合醫(yī)學(xué)宣言》發(fā)布
6月22日,第3屆“人民醫(yī)學(xué)傳播大會”現(xiàn)場,在樊代明、黃荷鳳、王琦、陳士林等院士和3000名專家學(xué)者的現(xiàn)場見證下,《整合醫(yī)學(xué)宣言》重磅發(fā)布。這一宣言由百余位兩院院士和百余位醫(yī)科大學(xué)校長/院長聯(lián)名簽署。
“整合是時代發(fā)展的特征,是解決劃時代難題的法寶”。“醫(yī)學(xué)起源于人類痛苦的最初表達(dá)和減輕這份痛苦的最初愿望”,從此,人類醫(yī)學(xué)在反復(fù)遭致挑戰(zhàn)中不斷前進(jìn),其發(fā)展態(tài)勢展現(xiàn)兩大特征:
一、“降維與分化是醫(yī)學(xué)發(fā)展的力量”
自從自然科學(xué)的范式和方法引入醫(yī)學(xué)以后,從繁到簡,從難而易,一直以不斷降維的分化方法成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的力量,的確功不可沒,不可厚非。但是,隨著醫(yī)學(xué)向深度和廣度的延伸和發(fā)展,隨著主觀和客觀認(rèn)知的碰撞和分離,隨著對人類生命及疾病的解析和描述,特別是隨著人類對健康長壽的渴望和追求,醫(yī)學(xué)一直在一味地向微觀方向傾力探索,“人擇”的分類、分科、分專業(yè)逐漸顯示脫離真實,導(dǎo)致專業(yè)過度細(xì)化、??七^度細(xì)劃和醫(yī)學(xué)知識碎片化,甚至出現(xiàn)“盲人摸象”,“頭痛醫(yī)頭,腳痛治腳”的誤區(qū),給研究人類生命和防治疾病帶來認(rèn)識論和方法學(xué)上的疑途和偏差,的確影響漸大,不可小視。
二、“升維與整合是醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向”
整體整合醫(yī)學(xué)(Holistic Integrative Medicine)簡稱整合醫(yī)學(xué)的提出及踐行,是一種對醫(yī)學(xué)發(fā)展及其理論的自覺和反省,也是對醫(yī)學(xué)發(fā)展中高層次的回歸和糾偏,更是傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變和既存思想方法的調(diào)整。
從狹義上講,整合醫(yī)學(xué)是以人為整體,將醫(yī)學(xué)有關(guān)各領(lǐng)域最先進(jìn)的知識和理論與臨床各??谱钣行У慕?jīng)驗和技術(shù)加以有機(jī)整合,即將數(shù)據(jù)和證據(jù)還原成事實,將認(rèn)識和共識提升為經(jīng)驗,將技術(shù)和藝術(shù)凝聚成醫(yī)術(shù),繼之在事實、經(jīng)驗、醫(yī)術(shù)層面進(jìn)行循環(huán)驗證,再根據(jù)社會、環(huán)境、心理等進(jìn)行修正和調(diào)整,既考慮以人為本,又關(guān)注天人合一,從而形成更加符合更加適合健康呵護(hù)和疾病防治的新的醫(yī)學(xué)知識體系。
從廣義上講,整合醫(yī)學(xué)不是一個專業(yè),也不是一個??疲皇且环N技術(shù)。她是醫(yī)學(xué)知識論,旨在研究醫(yī)學(xué)知識的本質(zhì)特征和形成方法,旨在指導(dǎo)醫(yī)學(xué)相關(guān)人員正確研究和防治疾病,旨在利用現(xiàn)有醫(yī)學(xué)知識創(chuàng)造更高層次的醫(yī)學(xué)知識體系。
(一)整合醫(yī)學(xué)主張整體大于其局部之和,整體不是局部的拼湊而是有機(jī)的整合。專業(yè)、??茟?yīng)自覺將在局部的所作、所為,甚至所成置于整體中觀察、分析、判斷和處理,不能無意更不能刻意地加以強(qiáng)調(diào)及放大,從而使對整體的分析失真、處置失當(dāng)、效果失常。
(二)整合醫(yī)學(xué)主張任何主觀和客觀所為都要更貼近真實的生命和疾病,弄清“人擇”“人為”“人造”對醫(yī)學(xué)的負(fù)性干擾及其程度,要重視在臨床和科研中減少且盡可能避免這種主觀且不良的干擾。醫(yī)學(xué)的對象本無固定參數(shù),只有無限變量,參數(shù)只對個體自己而言,而變量則會因人、因地、因時而異。簡化的數(shù)理推斷、統(tǒng)計劃限、邏輯求證對醫(yī)學(xué)具有一定局限性和片面性,只有多因素聯(lián)因整合分析,并考慮動態(tài)變化才有利于醫(yī)學(xué)研究和臨床實踐。因此,科學(xué)研究的結(jié)果應(yīng)置于醫(yī)學(xué)應(yīng)用實景中經(jīng)過檢驗,確認(rèn)其對人體有效有益,才能賦之服務(wù)醫(yī)療健康。
(三)整合醫(yī)學(xué)主張人體功能遠(yuǎn)大于其結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的“涌現(xiàn)”特質(zhì),強(qiáng)調(diào)將生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化為生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式,而不是將其割裂。特別強(qiáng)調(diào)社會因素、心理因素對生物層面健康的重要影響。
(四)整合醫(yī)學(xué)主張“道法自然”,強(qiáng)調(diào)既要針對細(xì)菌、病毒、癌細(xì)胞這些天敵而作為,更要充分調(diào)動人體自然力如生命力、自愈力或免疫力來防治疾病或保持和恢復(fù)健康,尤其重視多層級多方面隨時有機(jī)地共謀和造就整合的力量和態(tài)勢,從而順勢而為、乘勢而為。
(五)整合醫(yī)學(xué)主張一切從實際出發(fā),強(qiáng)調(diào)既要發(fā)揮出自科研和教育等領(lǐng)域的象牙塔知識的順向指導(dǎo)作用,更要面向基層、面向鄉(xiāng)村、面向?qū)嵺`,以“三基,三嚴(yán)”為基本功,以多中心為前沿陣地,由此走發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題這條反向求索道路,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上盡力提升整合醫(yī)學(xué)的臨床技能和學(xué)術(shù)水平,從而糾正、反哺和豐富象牙塔上的科研和教育知識庫。
(六)整合醫(yī)學(xué)主張醫(yī)預(yù)結(jié)合,預(yù)防為主,“上工治未病”?!白屆癖娚偕。t(yī)院少看病,醫(yī)保少付費(fèi)”。要從整體整合醫(yī)學(xué)而不是單從??埔暯前▎螐膶R活I(lǐng)域開展健康教育和健康科普,以取得事半功倍的效果。
(七)整合醫(yī)學(xué)主張中西醫(yī)整合發(fā)展,強(qiáng)調(diào)“中學(xué)為體,西學(xué)為用”,“中西醫(yī)并重”,重視世界上最大樣本量且經(jīng)五千多年不斷糾錯所獲得的華夏民族應(yīng)對疾病的模式,從中不僅獲得工具理性,更要獲得價值理性,這也是中國整合醫(yī)學(xué)走向世界的實踐策略和文化信心。
(八)整合醫(yī)學(xué)主張要通過科學(xué)研究不斷總結(jié)醫(yī)學(xué)發(fā)展的成功經(jīng)驗,但同時要考慮醫(yī)學(xué)本身與自然科學(xué)的不同,更強(qiáng)調(diào)反向研究和否定研究,提倡正反雙向思維,形成閉環(huán)式的研究模式,同時考慮醫(yī)學(xué)現(xiàn)象的動態(tài)變化,才能求得人體作為一個復(fù)雜體和開放體中的真理。
(九)整合醫(yī)學(xué)主張高度關(guān)注藥物、技術(shù)等“術(shù)”在診治疾病中的作用,但更強(qiáng)調(diào)整體效果、生命質(zhì)量等“道”在呵護(hù)健康中的統(tǒng)領(lǐng)。時刻不能忘記,藥片和手術(shù)刀片多能防止生命不夭折的發(fā)生,但難能以之提升生命質(zhì)量和健康長壽的更高水平。
(十)整合醫(yī)學(xué)主張醫(yī)學(xué)不是純粹的科學(xué),整合醫(yī)學(xué)需要并定義為“最真的科學(xué),最善的藝術(shù),最美的人文”,即“真、善、美”的有機(jī)整合。整合醫(yī)學(xué)尤其強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)人文是其發(fā)展的“方向盤”和“剎車片”,突出以分化為力量的醫(yī)學(xué)發(fā)展需要以整合為方向的協(xié)調(diào)和指引,回答“醫(yī)學(xué)究竟在乎誰和在乎什么”;突出醫(yī)學(xué)科研和臨床需要“度”的把握及倫理的約束,從而使其實現(xiàn)可預(yù)測和可抑控的平衡發(fā)展。
需要注意,隨著整合醫(yī)學(xué)的推進(jìn),還會有更多的主張被不斷提出和強(qiáng)調(diào),因為醫(yī)學(xué)的整合是一個永恒的主題。
為了健康中國偉大國策的實現(xiàn),我國提出,“到2035年,中國要形成與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化基本相適應(yīng),體系完整、分工明確、功能互補(bǔ)、連續(xù)協(xié)同、運(yùn)行高效、富有韌性的整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系”,整合醫(yī)學(xué)的理念提升與實踐賦能與之相一致。一切為了民眾的健康長壽,一切為了面對更加真實的生命和疾病,一切為了發(fā)揮醫(yī)學(xué)的最佳效能,一切為了醫(yī)學(xué)的神圣和榮譽(yù),整合醫(yī)學(xué)必將發(fā)展成為人類繼經(jīng)驗醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)兩個時代后未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的新時代。
(2024年6月22日于成都)
