為提高護(hù)理人員的舒適護(hù)理能力，護(hù)理部于11月13日和20日在護(hù)理示教室組織完成了全院護(hù)理師資培訓(xùn)。此次標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的授課、演示和考核任務(wù)由消化腫瘤內(nèi)科國(guó)仁秀老師承擔(dān)，全院來(lái)自臨床科室的護(hù)理帶教老師28人參加了此次培訓(xùn)。

在臨床，許多術(shù)后或終末期腫瘤患者，由于治療或疾病限制了身體移動(dòng)，甚至失去自理能力，患者不僅承受著身體上的不適，而且可能出現(xiàn)皮膚壓力性損傷、肢體功能障礙等并發(fā)癥，此外還可能因身體異味或不能自理引發(fā)嚴(yán)重的挫折感，出現(xiàn)焦慮抑郁等情緒反應(yīng)。而當(dāng)前醫(yī)護(hù)人員更多專注于疾病治療，尚缺乏以舒適為導(dǎo)向的的護(hù)理理念和技能。為改善這種現(xiàn)狀，護(hù)理部組織錄制了系列舒適護(hù)理教學(xué)視頻，在全院范圍進(jìn)行分層培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為面向各科室護(hù)理帶教老師的師資培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容包括為臥床患者床上翻身、洗頭及協(xié)助患者上下床三項(xiàng)操作。分為三個(gè)部分進(jìn)行：首先，觀看舒適護(hù)理操作視頻，讓大家對(duì)舒適護(hù)理的概念及內(nèi)涵有清晰的認(rèn)識(shí)，真正理解舒適是患者的主管體驗(yàn)，提供舒適護(hù)理應(yīng)以患者為中心；接著，由國(guó)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，講解各個(gè)操作環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，如何協(xié)助臥床患者擺放體位更加舒適，如何移動(dòng)患者上下床既安全又節(jié)力，在操作過(guò)程中如何與患者溝通表達(dá)理解和尊重等，并請(qǐng)學(xué)員扮演臥床患者去體驗(yàn)和評(píng)價(jià)護(hù)士的舒適護(hù)理措施是否到位，請(qǐng)護(hù)士演示每一個(gè)步驟掌握技巧，查找不足；接著學(xué)員們進(jìn)行分組練習(xí)，換位進(jìn)行角色扮演，操作結(jié)束后分享感受，提出意見(jiàn)和建議，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)肅又活潑，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

培訓(xùn)結(jié)束后，各位帶教老師紛紛表示受益匪淺，也為國(guó)仁秀老師的耐心的示范和講解所感動(dòng)，她們將會(huì)把舒適護(hù)理的理念、知識(shí)和技能帶回本科室進(jìn)行全員培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提升護(hù)理品質(zhì)，讓更多患者受益。